Szanowni Rodzice,
Drodzy Uczniowie,
przesyłam harmonogram zajęć on-line.
GODZINY SPOTKAŃ NA PLATFORMIE MICROSOFT TEAMS:
KLASA III SP SOBOTA GODZINA 9.00-10.30
KLASA V SP SOBOTA GODZINA 10.30-12.00
KLASA VII SP SOBOTA GODZINA 12.00-13.00
KLASA VIII SP SOBOTA GODZINA 13.00-14.00
KLASA II SP SOBOTA GODZINA 14.00-15.30
JĘZYK POLSKI
GODZINY SPOTKAŃ –MESSENGER
KLASA V SOBOTA GODZINA 9.00-10.30
KLASA VIII SOBOTA GODZINA 14.00-15.30
PLATFORMA MICROSOFT TEAMS
KLASA VII SOBOTA GODZINA 10.30-12.00
Elektroniczne adresy do przesłania prac:
M.Gano saloniki@orpeg.pl
I.Krzysztoporska ilonakrzysz@gmail.com
Przesyłam tematy zajęć lekcyjnych z soboty 08.05.2021 r.
KLASA I SP
NOWI TROPICIELE CZ.5
TEMATY:
9. Ruch w mieście.
Podręcznik s.24-25
Ćwiczenia s.24
10. Jesteśmy pasażerami.
Podręcznik s.26-29
Ćwiczenia s.26-29
11. Wspaniałych rodziców mam.
Podręcznik s.30-33
Ćwiczenia s.30-31
12. Jesteśmy uczniami.
Podręcznik s.34-35
Ćwiczenia s.32-33
KLASA II SP
NOWI TROPICIELE CZ.5
TEMATY:
9. Czy zawsze trzeba wygrywać?
Podręcznik s.24-25
Ćwiczenia s.26-27
10. Klasowe igrzyska sportowe.
Podręcznik s.26-27
Ćwiczenia s.28-31
11. Święto rodziny.
Podręcznik s.28-32
Ćwiczenia s.32-35
12. Niespodzianka.
Podręcznik s.33-35
Ćwiczenia s.36-37
KLASA III SP
NOWI TROPICIELE CZ.5
TEMATY:
9. Transport lądowy.
Podręcznik s.36-40
Ćwiczenia s.24-25
10. W Europie.
Podręcznik s.41-45
Ćwiczenia s.26-29
11. Ogród warzywno-kwiatowy.
Podręcznik s.46-49
Ćwiczenia s.30-33
12. Klasowy ogródek.
Podręcznik s.50-53
Ćwiczenia s.34-35
KLASA V SP
WOP
GEOGRAFIA
10. Morze Bałtyckie.
Podręcznik s.57-61
Ćwiczenia s.26-27
DO DOMU ć.5 str.27
JĘZYK POLSKI
KLASA 5
Lekcja 91
Temat: Pisownia wyrazów wielką i małą literą.
Ćwiczenia 1,2,3,4,5,7,10,11 str. 73 – 79.
Lekcja 92
Temat: ,,W pustyni i w puszczy”- scenariusz filmowy. Spotkanie z Kingiem.
Scenariusz filmowy to tekst, na podstawie którego powstaje film. Zawiera opis całej treści, często podzielonej na sceny, charakterystykę wszystkich postaci, dialogi, zarys scenerii zdarzeń oraz sugestie dotyczące sposobu nakręcenia poszczególnych ujęć.
Proszę przepisać z podręcznika (str. 314), czym jest tekst główny i tekst poboczny oraz rady dla piszących scenariusz filmowy.
Lekcja 93
Temat: Wiwat Maj, piękny Maj! Obchody Święta Konstytucji 3 Maja.
Praca domowa:
1) Przygotować notatki dotyczące etapów podróży Stasia i Nel.
KLASA VII SP
WOP
32. Konferencja pokojowa w Paryżu.
Podręcznik s.172-176
Ćwiczenia s.76-77
33. Skutki cywilizacyjne i kulturowe wielkiej wojny,
Podręcznik s.177-182
Ćwiczenia s.78-79 DO DOMU ć.3 str.79
JĘZYK POLSKI
KLASA 7
Lekcja 91
Temat: Komunikacja językowa. Sprawdzian wiadomości.
Lekcja 92
Temat: ,,Tych dwóch ludzi – ogień, woda”. Charakterystyka porównawcza Cześnika Raptusiewicza i Rejenta Milczka.
1) Różnice i podobieństwa:
– różni ich wszystko, łączy – miejsce zamieszkania.
2) Przedstawienie postaci:
– Cześnik: zubożały szlachcic, kawaler, opiekuje się bratanicą.
– Rejent: bogaty wdowiec, ojciec Wacława.
3) Wygląd zewnętrzny:
– podobnie ubrani (żupan, kontusz, wysokie buty).
-Cześnik (wysoki, tęgi, zamaszyste gesty, donośny głos).
– Rejent (drobny, zasuszony, powściągliwy w ruchach, spokojny, cichy głos).
4) Właściwości umysłu (przewaga intelektualna Rejenta).
5) Charakter:
Cześnik: ognisty temperament, prostolinijny, szczery, przewidywalny.
Rejent: flegmatyczny, pozornie pokorny i łagodny, cechuje go żelazna wola, konsekwencja, jest oschły, pozbawiony skrupułów, traktuje ludzi przedmiotowo.
6) Różnice charakterów u podstaw nienawiści.
7) Wzajemne relacje sąsiadów i ich konsekwencje.
8) Ocena postaci.
Lekcja 93
Temat: Humor w ,,Zemście”.
1) ,,Zemsta” jako gatunek dramatu (kontrast charakterów, bohaterowie typowymi przedstawicielami swego środowiska).
2) Humor w ,,Zemście”:
– komizm postaci,
– komizm sytuacyjny,
– komizm języka (słowny).
Humor Fredry nie jest zgryźliwy ani dokuczliwy. Autor nikogo nie obraża. Śmiejemy się z bohaterów, ale jednocześnie żywimy dla nich sympatię. Ponieważ są postaciami typowymi – przy odrobinie samokrytycyzmu możemy się dopatrzeć w nich swoich własnych wad.
Praca domowa:
1) Przygotować się do sprawdzianu z ,,Zemsty” i ,,Ziela na kraterze”.
KLASA VIII SP
WOP 30. Rewolucja Solidarności 1980-1981
Podręcznik s.185-188
Ćwiczenia s.72-73
31. Stan wojenny w Polsce.
Podręcznik s.189-192
Ćwiczenia s.74-75 DO DOMU ć.5 str.75
JĘZYK POLSKI
KLASA 8
Lekcja 91
Temat: Sprawdzian wiadomości ze słownictwa.
Lekcja 92
Temat: Miron Białoszewski: ,,Pamiętnik z powstania warszawskiego” – kompozycja i język utworu.
1)Kompozycja – pamiętnik ma kompozycję zamkniętą (przedstawia 63 dni powstania), utwór nie jest podzielony na rozdziały (ich funkcję pełnią daty).
2) Elementy kompozycyjne:
– początek (wprowadzenie do opowieści – czas rzeczywisty),
– rozwinięcie (opis losów powstańców i cywilów w trakcie trwania powstania),
– zakończenie (losy Mirona i jego najbliższych po upadku powstania i opuszczeniu Warszawy).
3) Język:
– potoczny, charakterystyczny dla opowieści ustnej, brak porządku stylistycznego i poprawności językowej, wysoki stopień dygresyjności, krótkie, proste zdania, równoważniki zdań, myśli urwane, wyrazy dźwiękonaśladowcze, wykrzykniki, nawołania, westchnienia, bezosobowe formy gramatyczne typu „stało się”, „wpadło się”.
Lekcja 93
Temat: Wiwat Maj, piękny Maj! Obchody Święta Konstytucji 3 Maja.
Praca domowa:
1) Przygotować się do sprawdzianu z ,,Dywizjonu 303″ oraz z ,,Pamiętnika z powstania warszawskiego”.
2) Przeczytać wiersz Różewicza,, Jak dobrze” i streścić go.