Moi Kochani Uczniowie,
przekazuję Wam materiały do nadrobienia z soboty 27 marca 2020 r.
Życzę Wam zdrowia i cierpliwości!!!
Monika Gano
Kierownik Szkoły Polskiej przy Ambasadzie Rzeczypospolitej Polskiej w Atenach z siedzibą w Salonikach
KLASA 1
TEMAT: PRZYGOTOWANIA DO ŚWIĄT.
Podręcznik: strona 76-77
Karty ćwiczeń: strona 74 ć.1/2/3
strona 75 ć.4/5 strona 76 ć.6/7
TEMAT: ŚWIĄTECZNY STÓŁ. Podręcznik: strona 78-79
Karty ćwiczeń: strona 78 ć.1/2
strona 79 ć.3/4
TEMAT: ŚMIGUS-DYNGUS. Podręcznik: strona 80-81
Karty ćwiczeń: strona 80 ć.1/2 strona 81 ć.3/4/5 strona 82 ć.6/7 strona 83 ć.8/9
KLASA 2
TEMAT: ARCHITEKCI WŚRÓD ZWIERZĄT.
Podręcznik: strona 54-55
Karty ćwiczeń: strona 62 ć.1 strona 63 ć.2/3
TEMAT: WIELKI ARCHITEKT.
Podręcznik: strona 56-59
Karty ćwiczeń: strona 66 ć.1/2
strona 67 ć.3
TEMAT: WIOSENNE PRACE W OGRODZIE.
Podręcznik: strona 60-61
Karty ćwiczeń: strona 68 ć.1/2/3
strona 69 ć.4/5
TEMAT: ZWIERZĘTA W OGRODZIE.
Podręcznik: strona 62-64
Karty ćwiczeń: strona 70 ć.1/2/3
strona 71 ć.4
WIEDZA O POLSCE
KLASA 4
TEMAT: OD KRAJOBRAZU PIERWOTNEGO DO KULTUROWEGO.
Podręcznik: strona 49-52
Karty ćwiczeń: strona 22-23
Zdjęcia stron w załącznikach.
KLASA 6
TEMAT: WIELKA REWOLUCJA FRANCUSKA.
Podręcznik: strona 156-160
Karty ćwiczeń: strona 60-61
KLASA 7
TEMAT: NIEMCY POD WŁADZĄ HITLERA.
Podręcznik: strona 193-197
Karty ćwiczeń: strona 84-85
KLASA 8
TEMAT: POŁOŻENIE GEOGRAFICZNE POLSKI.
Podręcznik: strona 8-12
Karty ćwiczeń: strona 4-5 (BEZ ĆWICZENIA 4 NA STR.5) Zdjęcia stron w załącznikach
Lekcje P.I.Krzysztoporskiej-JĘZYK POLSKI:
KLASA IV
Lekcja79
Temat: Pisownia wyrazów z rz, ż.
Lekcja 80
Temat: Wypracowanie z lektury „Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”.
Wybierz dowolny temat i napisz wypracowanie.
1. Stałem się posiadaczem czerwonego krzesła i…
2. Ciotka Maryla. Opis postaci.
3. Opisz w liście do kolegi (koleżanki) historię magicznego krzesła.
Lekcja 81
Temat: Polscy nobliści. Notatka.
Napisać krótkie notatki o polskich noblistach.
KLASA VI
Lekcja 79
Temat: Powtórzenie wiadomości.
Podręcznik do gramatyki (tabelki) str. 9, 13, 19, 20, 22-23.
Lekcja 80
Temat: Dramat i teatr.
Napisz, czym jest dramat i jaki jest jego związek z teatrem (informacje na ten temat na fotografiach).
Do domu: Opowiedz o swojej ostatniej wyprawie do teatru, wykorzystując podane słownictwo.
Przedstawienie odniosło sukces
zachwyt widzów
aplauz widowni
długotrwałe bisy
huragan oklasków
huczne brawa
spektakl poniósł klapę
wielka klapa
porażka reżysera i aktorów
przedstawienie rozczarowało wszystkich
jawne oznaki niezadowolenia widzów
Lekcja 81
Temat: William Szekspir – twórca nowoczesnego teatru.
Korzystając z fragmentu Makbeta (znajduje się on na fotografii dołączonej do lekcji)
1. Wskaż tekst główny i tekst poboczny.
2. Określ, z jakich części jest zbudowany dramat.
3. Zastanów się w jaki sposób poznajemy świat bohaterów.
Teatr szekspirowski:
Zawodowi aktorzy, budynek (przestrzeń pudełkowa,) oszczędna scenografia, postacie (same kierują własnymi losami) i zjawiska nadprzyrodzone, podział na akty i sceny, brak jedności miejsca, czasu i akcji.
KLASA VII
Lekcja 79
Temat: Odmiany środowiskowe języka.
Lekcja 80
Temat: Odwrócony topos raju w wierszu Bolesława Leśmiana: ” Urszula Kochanowska”.
1. Przeczytać notę biograficzną o B. Leśmianie (podręcznik str. 186).
2. Przeczytać wiersz ze str.187.
3. Odpowiedzieć pisemnie na pytania pod tekstem (pyt. 1-7 str. 188).
Lekcja 81
Temat: Symbolika kolorów w wierszu Kazimierza Wierzyńskiego: „Zielono mam w głowie”. Przerzutnia.
1. Zapoznać się z biografią poety na str. 194.
2. Przeczytać wiersz na str. 194.
Odpowiedzieć pisemnie na pytania 4, 5, 6 str. 195.
KLASA VIII
Lekcja 79
Temat: Normy językowe. Norma wzorcowa a norma użytkowa.
Lekcja 80
Temat: H. Sienkiewicz: „Quo vadis”. Piszemy wypracowanie.
Napisz wypracowanie na wybrany temat.
1. Z tym bohaterem chętnie bym się zaprzyjaźnił, gdyż…
2. Historia pięknej miłości w „Quo vadis” H. Sienkiewicza.
3. Walka Ursusa z turem germańskim. Opis sytuacji.
4. Opis uczt u Nerona.
Lekcja 81
Temat: Uniwersalny charakter wiersza Czesława Miłosza: „Który skrzywdziłeś”. Poeta wobec zła.
1. Przeczytać o Miłoszu ( str. 243).
2. Zapoznać się z treścią wiersza (str. 244).
3. Odpowiedzieć pisemnie na pytania pod tekstem (1-7 str. 245).
